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Esta actividad es una propuesta de la Experiencia PDP de Edinumen 2018.

Propongo una actividad para el nivel B1 o más alto.
A partir de las diversas maneras que tenemos actualmente para comunicarnos de manera real o virtual, los estudiantes van a experimentar escribir mensajes típicos de papel y otros canales como correo electrónico o mensajes en el móvil.
El video de Edinumen será un modelo de texto que va a disparar las posibilidades de comunicación por mensajes. Van a analizar las formas de saludar y despedirse, los registros formales e informales, los objetivos generales de los mensajes entre las personas y practicar textos con aceptación o rechazo de respuestas a invitaciones u otras modalidades.
Al final van a crear un mensaje en la botella que es uno de los más antiguos medios de comunicación.
Preactividad (antes del visionado):
  1. En pequeños grupos contestad a las preguntas:

¿Cuáles son los medios y canales que te comunicas más en tu vida diaria?

¿Utilizas mucho las redes sociales? ¿Cuáles? Twitter, Facebook, Instagram, LinkedIn, G+, etc.

¿Qué tipo de mensajes son? correo electrónico, invitación, mensaje de móvil, nota y carta. Otros…

¿Te han invitado alguna vez a una boda? ¿Fue con una tarjeta? ¿Te han invitado a una boda con otro tipo de mensaje?

¿Recibes tarjetas para algo más?

¿Qué es dejar una nota?

Conoces los verbos enviar, recibir, apuntar, dejar un recado, contestar…

¿Cómo se saluda y cómo se despide en un correo electrónico?

¿Cuáles son las frases formales y las informales más usuales?

En la tabla hay una lista de saludos y despedidas.

¿Cuáles crees que se puede usar en un correo electrónico, una carta, una postal, una nota, un mensaje de móvil y una nota?

Intenta definir la formalidad y la informalidad de estos tipos de mensajes.

Registro formal

Apreciados clientes

Un cordial saludo

Estimado/-a Sr./Sra.

Atentamente

Cordialmente

A quien corresponda

A la atención de

Registro informal

Querido/-a

¿Qué tal? / ¿Por dónde andas?

¿Cómo te va?

¡Nos vemos pronto!

Hablamos (luego/ otro día)

Te llamo y hablamos

Hasta pronto / la próxima

Un abrazo (enorme)/ Besos / Besitos

Seguimos hablando

2. Cómo ha ido cambiando las maneras de comunicarse.

Por ejemplo: Yo antes escribía postales cuando viajaba, pero ahora ya no. Ahora envío WhatsApp.

a) Observa el contenido de estas dos tarjetas. Puedes identificar la familiaridad d que hay entre las personas (destinatario y remitente)

b) Compara el contenido de las dos tarjetas postales. ¿Son formales o informales?

3. Imagina que en tu día a día tienes que enviar estos mensajes a varias personas diferentes.

Elige dos mensajes para enviarlos a tus compañeros de clase.

Escríbelos y se los entrega.

Piensa en el registro de estos mensajes: crees que deben ser formales o informales.

El compañero debe contestar al mensaje y puede elegir otro canal para responderte.

  1. Para ayudarte observa la tabla con las frases de invitación y de respuestas que puedes utilizar en tu comunicación con tu amigo.
  2. Aceptar una propuesta, ofrecimiento o invitación:
  3. Pues sí
  4. Por supuesto
  5. ¡Cómo no!
  6. Sí, venga, vamos.
  7. Será un placer.
  8. Perfecto/ estupendo/ fantástico
  9. Buena idea
  10. Vale, podemos quedar.
  11. Está bien, de acuerdo.
  12. – ¿Vienes mañana a comer?
  13. -Con mucho gusto
  14. Bueno, si insistes…
  15. Rechazar una propuesta, ofrecimiento o invitación:
  16. No, no, muchas gracias
  17. Es que…
  18. No, lo siento. Es que tengo mucho trabajo.
  19. Pues, bueno, es que
  20. Pues no
  21. Qué pena no puedo de verdad.
  22. Prefiero…
  23. Eres muy amable, pero…
  24. Lo lamento, pero…
  25. Tengo que decirte que no.
  26. Preferiría que fuéramos a…
  27. Felicitar
  28. Buen trabajo
  29. Bien hecho
  30. Que cumplas muchos más
  31. Felices Pascuas
  32. Feliz Navidad
  33. Feliz Año Nuevo
  34. Magnífico
  35. Estupendo

 

  1. Elige tu mensaje y tus posibles canales: 
  2. -Envía a un/a amigo/a un mensaje por su cumpleaños.
  3. -Dar un recado a una persona que vive contigo. Su madre ha llamado esta tarde y quiere hablar con él.
  4. -Comunicarles a tus familiares que te casas este verano y quieres a todos en el pueblo de la playa para celebrarlo.
  5. -Quieres pedir un trabajo a una empresa multinacional y no tienes el contacto directo del RRHH.
  6. -Quieres hacer una reserva en un restaurante muy elegante para celebrar tu noviazgo.
  7. -Quieres hacer una reserva en un hotel en la montaña.
  8. ¿Canales?
  9. Una carta
  10. Una nota
  11. Un correo electrónico
  12. Una publicación en Facebook
  13. Un history por Instagram
  14. Un mensaje por WhatsApp

 

 

Actividad (durante el visionado)

4. Vamos a ver un cortometraje que nos muestra las personas aceptando una invitación:

Observa las 4 capturas de imagen del video y contesta a las preguntas:

¿Qué tipo de evento ellos aceptan?

¿Qué tipo de personas o profesionales son?

¿Cómo aceptan a la invitación?

¿Cuáles son los canales que ellos utilizan? ¿Podrían haber utilizado otros canales?

¿Cuáles son las frases/ expresiones más novedosas para ti?

¿Qué lugares observamos en el video? ¿Dónde recibe el protagonista las respuestas de su invitación?

5. Ahora vamos a hacer un evento para celebrar el final del curso de español.

  • Piensa junto a tus compañeros cómo van a invitar a las personas.
  • Quienes van a participar en la celebración.
  • Piensa en el local, el tipo de fiesta, etc.

Ahora que cada grupo ya tiene su decisión, vamos a confeccionar el texto para hacer de esto más real.

Postactividad (Actividad final):

6. ¿Te imaginas encontrar una botella con un mensaje?

¿Conoces alguna historia insólita sobre este tema? Busca en internet algo sorprendente.

Os dio un ejemplo:

Hace algunos meses vi en televisión la historia de un brasileño que había ido de viaje en un crucero con esposa en luna de miel. En la primera noche muy feliz con todo lo que les había ocurrido tomaron una botella de un vino muy muy caro. En la cubierta principal del buque tuvieron la idea de tirar al mar la botella del vino con un mensaje de paz al mundo. EL mensaje lo escribieron en portugués y después en inglés. Pensaron que muchas eran las posibilidades de ser leído y al final el inglés es una lengua más franca. Después de 8 meses ya regresados del viaje y con la nueva vida de casados recibieron la visita de un equipo de televisión que les buscaba para decirles que habían encontrado la botella en una playa en el noreste de Brasil y que quien la había encontrado era un pescador que no sabía leer. Por esto había pedido en una escuela del pueblo que leyeran el mensaje. Estaba el contacto de la pareja. El equipo de televisión proporcionó el encuentro de los dos y por sorprendente ellos se hicieron amigos y el hombre pudo ayudar un poco a la familia del nuevo amigo.

Si tuvieras la oportunidad de escribir un mensaje en una botella, ¿qué escribirías?

Intenta hacer un borrador y muestra a la clase. Entre todos vais a escribir un mensaje colectivo con las ideas que aparezcan.

¿Te imaginas encontrar una botella con un mensaje?

¿Conoces alguna historia insólita sobre este tema? Busca en internet algo sorprendente.

Si tuvieras la oportunidad de escribir un mensaje en una botella, ¿qué escribirías?

Intenta hacer un borrador y muestra a la clase. Entre todos vais a escribir un mensaje colectivo con las ideas que aparezcan.

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